jueves, 4 de diciembre de 2014
sábado, 1 de noviembre de 2014
un ejemplo de mediación tecnológica
En este vídeo, podemos descubrir una manera sencilla para explicar un fenómeno que resulta complejo a la hora de colocar las denominadas "tildes"; en general, la unión de conceptos tales como división silábica, entre otros, dificultan la comprensión de la temática, pues para manejar el acento ortográfico, al nivel que se exige en la escuela, conceptos como: diptongo, triptongo etc. una manera analógica de tratar estas particularidades puede ser la anteriormente expuesta.
Este es un intento por conceptualizar toda esta teoría
Como parte del proceso de aprendizaje en esta clase, este fue un intento por condensar de una manera práctica, lo estudiado para la realización de la secuencia didáctica aquí propuesta; por otro lada, si es de su interés conocer esta imagen en su totalidad puede dar clic sobre ella y podrá ver en detalle el contenido.
Respecto a la teoría (reglas básicas de acentuación); anteriores a su clasificación.
La
Acentuación:
La inmensa mayoría de palabras del español
salvo las llamadas átonas (artículos. Algunos pronombres personales, la mayoría
de las preposiciones y otras partículas gramaticales, tienen una silaba cuya
pronunciación es más intensa que las demás. A dicha sílaba se le llama tónica,
porque sobre ella recae el acento
prosódico o fónico: co-mu-ni-ca-ción, cor-po-ral, ji-ne-te, quí-mi-ca, e- jér-
cito.
Cada palabra
tiene tan sólo una silaba tónica, excepto los adverbios finalizados en – mente, que tienen dos: Há-bil-men-te,
con-cien-zu-da-men-te.
Según la
situación de la sílaba tónica las palabras pueden ser:
- Agudas u Oxítonas: El acento fónico recae sobre la última
sílaba. Ejemplos corazón, sofá,
papá, amor, cantar, fe, venir, sol.
- Graves, llanas o paroxítonas: El acento fónico recae sobre la penúltima sílaba. Ejemplos: efecto, cárcel, ámbar, numeroso, España, alférez, bicicleta.
- Esdrújulas o proparoxítona: El acento fonético recae sobre a antepenúltima sílaba. Ejemplos: aritmética, cántaro, Málaga, espíritu, víctima.
- Sobresdrújula o superproparoxítona: El acento fónico recae sobre la sílaba anterior a la antepenúltima. En realidad el español carece de palabras de este tipo. Sólo son sobresdrújulas algunos conglomerados formados por verbos y pronombres personales: cuéntaselo, cómetelo, recójaselo, acércamelo
Llevan tilde o Acento ortográfico.
- Las palabras agudas que terminan en vocal o en consonante n o s: mamá, pilló, sartén, procesión, Inglés, latón. Solamente se exceptúan palabras que terminan en diptongo: oi, ai, ei (ortográficamente oy, ay, ey) convoy, Eloy, caray, guirigay, jersey, virrey.
- Las palabras llanas que terminan en cualquier consonante excepto n o s : apóstol, ámbar, difícil, carácter, césped, lápiz, cadáver
- Todas las palabras esdrújulas: teléfono, espectáculo, pájaro, fortísimo, escrúpulo, física.
- Todas las palabras sobreesdrújulas: dígaselo, cuéntamelo, llévamelo
- Según las normas académicas las letras mayúsculas deben llevar su acento cuando corresponda: África, Éufrates, Ávila.
Los monosílabos no se acentúan nunca salvo para
diferenciarlos de otras palabras de igual forma pero diferente función
(diacrítico).
miércoles, 29 de octubre de 2014
Guía didáctica (generalidades)
Concepto
|
Reglas generales de la acentuación
·
Acentuación ortográfica de
palabras según la posición de la silaba tónica.
·
Caso especiales : diptongo,
triptongo, Hiato
·
Tilde diacrítica
|
Estrategias
metodológicas
|
· Análisis de situación –
problema , para el establecimiento
·
el reconocimiento de los componentes de las palabras mediante
el desglose silábico: el dictado.
·
El deslinde sonoro: el análisis y
síntesis de las sibilas que compone la representación icono-acústica de la
palabra.
· El análisis gráfico de la estructura
gramatical, para observar las letras
que se creen llevan el acento ortográfico de la palabra.
· El análisis de variación de
la estructura semántica, por la ausencia del
acento ortográfico de una palabra.
|
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